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南京3-8岁儿童Steam小班
南京3-8岁儿童Steam小班

适合对象:3-8岁,其中人工智能课程适合于5-8岁孩子

使用教材:松果学园内部教材

教学师资:爱孩子、懂教育的专业团队

教学目的:启发儿童自主创造、协作交流、解决问题的能力

南京3-8岁儿童Steam小班-课程详情
素质教育有什么意义?

只有重视和发展素质教育,培养创新性的孩子,才能够提升孩子的竞争力,拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来,只有全面的推进素质教育,才能加快发展方式的转变,提升发展质量,奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成,家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段,只有大力实施素质教育,才能实现教育强国的目标。

课程简介

现如今,家长们越来越重视孩子的素质教育和潜能教育,潜能的开发和家长的教育有着密不可分的联系,也直接影响到了孩子的未来发展。但是学校教育很少涉及此项,所以孩子成长发展受限。

南京松果学园已经形成了完整的以STEAM课程为主,情商、思维导图为辅助的课程体系。融合了中国新课标和美国下一代科学标准所形成。STEAM课程主要分为三个版块小创客通识课程、人工智能课程和户外科考课程。旨在在课程中激发孩子潜能、能力品质综合提升,培养复合型人才。

课程特色

严格遵照项目式:问题聚焦、调查研究、设计制作、展示评价、拓展

广泛性和普适性:涉及各个领域,拓展对各行各业各个学科的认知

选题新颖:挖掘生活中那些常见但未曾被人发现“点”

教学具具有广泛性:操作材料种类繁多

推衍式教学法:以问题开启每一环节,层层推导,得出答案或作出成果

独特的思维训练:思维导图的有机融入

课程详情

招生对象:3-8岁幼小儿童,其中人工智能课程适合于5-8岁孩子

教学目的:激发和维持学习动力,保持好奇心,使孩子勇于自我表达,拥有自主探究和独立思考的能力

培养批判性思维和解决问题的能力,创造性与自主学习能力,沟通能力与合作精神,跨文化理解与全球意识

上课时间:周一至周日与家长协商上课时间,一周一次

班型人数:3-6人小班教学

教学内容:

分为小创客通识课程、松果学园人工智能课程和松果户外科考课程。

小创客通识课程是松果学园STEAM教育体系的主干模块,课程基于“中国传统文化”和“未来智慧科技”两个方向,提炼出同时具备新颖与经典的项目课题,涵盖航天、农业、生物、机械、社科等众多领域,使儿童广泛涉猎涉知识、充分发挥才华,有效锻炼思维,在课程中获得科学素养、能力品质综合提升。

松果学园人工智能课程是松果STEAM课程体系的重要构成模块,涉及计算机科学、心理学、语言学、自然科学和社会科学等学科,通过图像识别、自然语言处理、智能机器人等工具,培养孩子逻辑思维,形象思维、创新思维等,培养面向未来的复合型人才,为孩子未来生活及升学增加有力砝码。

松果户外科考课程为STEAM项目式课程的分支模块,旨在让幼儿接触真实生活,探究奇趣自然,亲身感知体验,广泛涉猎各领域知识,不断开拓眼界、积累经验,并在与团队的合作与交往中发展综合素质。

户外活动

什么样的教育才是真正的素质教育?

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义,外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为,依据人的发展和社会发展的需要,全面提高学生的基本素质为根本目的,尊重学生的个性,开发潜能,形成健全的个性。对于家长来说,给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

培训学校如何实施素质教育?

从转变观念开始抓起,有一个较好的大环境,构建素质教育的运行机制,包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求,要不同于应试教育去布置大量的作业,而是研究更多的教育方法,向素质教育转轨,提高教师团队的素质,加强教学方法的研究,如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。

校区环境
  • 大厅环境图
    大厅环境图
  • 教师环境图
    教师环境图
  • 儿童休息区
    儿童休息区
口碑评价

hmhm:在松果学园这几天的Steam综合课上下来总体感觉孩子变化挺大的,学会遇到问题自己找答案了,每节课学生也不多,老师照顾得过来,还挺放心的

报名课程:南京3-8岁儿童Steam小班| 网点:江宁中心校区 | 时间:2019-04-14

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南京松果学园师资
南京松果学园孙钰

孙钰

科目:脑科学和儿童早期发育领域

南京松果学园崔兴然

崔兴然

科目:儿童发展与脑科学技术、人工智能等领域

南京松果学园张静娴

张静娴

科目:幼儿教育

南京松果学园陈秋石

陈秋石

科目:STEAM教育理论研究,青少儿航空教育

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