课程特色:运用顺序、循环等模块不同的组合方式,将动画人物的具体行动路线,最终以抽象的编程逻辑流程图表现出来。适合学龄前孩子学习;适合对象: 学龄前孩子;教学目的:掌握简单的编程概念,运用直观的游戏形式,学习如序列、循环、条件、变量、函数、事件等编程知识点;并且通过积木搭建编程法,使学生能够掌握并运用简单的编程逻辑。
不仅仅是强调受教育者的学习成绩,而且还以提高各方面的综合素质能力为目标,全面发展。重视培养思想道德素质,从小重视对学生实行素质教育,有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力,使理论和实践结合,让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康,将心理健康教育纳入日常工作中,是非常有意义的,帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪,营造良好的环境,促进身心发展。
学龄前儿童也可以学编程吗?当然可以啦!在卡巴就可以!
南京卡巴机器人少儿编程针对学龄前至小学一年级的学生开设课程,主要针对Scratch编程内容进行讲解。卡巴导师授课,教学经验丰富,教学手段独到,教学风格深受学员喜爱,更多课程详情介绍马上就来!
卡巴教育的核心,给孩子一个更快乐的童年。Learning by playing, Learning by making -“玩中学"、“ 做中学"老师在整个教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,通过让孩子自己动手,在充满趣味性,挑战性的活动的过程中,不断试验和改进,从而获取知识,提高他们分析问题和解决问题的能力,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
我们每个年龄段的课程都是按照孩子的能力、兴趣发展状况来设置的,每节课都是一个独立的主题,但整体具有连续性,有定的难度区分,课程从3岁到机器人是循序渐进的过程。
课程特色:运用顺序、循环等模块不同的组合方式,将动画人物的具体行动路线,最终以抽象的编程逻辑流程图表现出来。适合学龄前孩子学习;适合对象: 学龄前孩子;教学目的:掌握简单的编程概念,运用直观的游戏形式,学习如序列、循环、条件、变量、函数、事件等编程知识点;并且通过积木搭建编程法,使学生能够掌握并运用简单的编程逻辑。
课程特色:将整段文字叙述形式的任务,分解成条列式形式的任务列表。培养基本的逻辑思维能力,提高分解及解决简单问题的能力。适合对象: 一年级孩子;教学目的:将整段文字叙述形式的任务,分解成条列式形式的任务列表。培养基本的逻辑思维能力,提高分解及解决简单问题的能力。适合一年级孩子学习;
课程特色:理解游戏设计的机制,独立制作简单的模块游戏,增强想象力。理解更加综合的编程逻辑概念,掌握复杂的逻辑结构并运用到游戏设计中。适合对象: 一年级孩子;教学目的:掌握复杂的编程概念,运用for循环、数组(列表)等进阶编程知识点,开始进行程序的优化。
素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义,外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为,依据人的发展和社会发展的需要,全面提高学生的基本素质为根本目的,尊重学生的个性,开发潜能,形成健全的个性。对于家长来说,给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。
很多从小就接受了学习成绩一定要好的教育,但是应该知道,衡量一个人的标准不应该只依靠智力来评判,更重要的是素质和素养的培养,所以父母应该从小就做好孩子的素质教育,在孩子上幼儿园开始,就可以将孩子的学习和生活来紧密的联系起来,学会认知,学会生存,学会做事和学会生活。所以千万不要忽视孩子的素质教育,选一家专业的素质教育培训机构可以减轻父母很多压力。
彭*英:南京卡巴少儿编程的课程真的是名不虚传啊,孩子现在对于编程的学习很感兴趣,也不怎玩手机打游戏了,每天都在钻研编程,这种变化真的是看的我很感动啊。
报名课程:南京Scratch编程培训小班| 网点:新街口校区 | 时间:2024-01-05
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