南京卡乐思机器人创意中心

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

现在孩子的综合能力发展受到越来越多家长的重视，而乐高作为一种家庭中常见的玩具，其实能在孩子的成长过程中发挥更加重要的作用，而家长因为缺乏相关教育知识，并不能很好的引导孩子从乐高中得到更多。

而南京卡乐思机器人创意中心为2-4岁的小朋友开设专业的乐高创意启蒙课程，主要的教学目的就是帮助学员通过学习乐高培养思维能力，助力未来发展，提倡“玩中学”、“做中学”培养孩子的动手能力，为学员提供高端、专业的乐高教育以及学员服务。

开班形式：小班教学

目标人群：2-4岁幼儿

教学内容：

3岁是小朋友的自我意识和社会性蓬勃发展的时期，针对这个年龄阶段，我们重点通过角色扮演，熟悉的生活、自然场景的搭建，去培养孩子手眼协调，语言表达，空间方位感知，体验并发现世界的能力。在搭建的过程中，锻炼大肌肉群发展，使其身心得到锻炼。这些能力的培养都涵盖在了神奇世界课程以下4个主题中。

和谐家园：以生活场景为主线，让小朋友学习家庭关系、社会规则，培养家庭观念，对爱的理解，培养孩子亲社会能力。

自然奥秘：走出家园，来到神秘的大自然，带领小朋友认识动物，认识自然环境，学习自然常识。此阶段会进入合作搭建课，让小朋友初步学会合作、分享。

故事沙龙：以小朋友熟知且富含寓意的经典故事为主题，充分发挥儿童的想象力、逻辑能力，设计故事场景的同时锻炼小朋友的语言表达能力。

管道设计师：初步涉及简单的科学知识，如小球滑下管道，了解重力的概念。通过现象了解科学常识的基本概念，强化小朋友的逻辑能力和想象力。

爱心。首先就是他是否有一颗爱心，通俗一点就是懂得关爱他人，能够察觉到别人是否处在困难时期。同理心。换位思考，为他人着想，体会到别人的感受，站在他人的立场思考问题。诚信。诚信对于任何一个人来说都是非常重要的，因为诚信是基本的道德规范。责任心。鼓励孩子自己的事情自己做，要承担责任，在班级的团队、家庭中付出，增加责任感。

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。