南京益想家

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

孩子听课时总是乱动，坐没坐相，写字歪歪扭扭，小动作多，不好好听课，怎么办？南京益想家2-12岁专注力记忆力训练专治各种上课不服。

还原真实上课学习场景，进行一系列针对训练，对听觉、视觉、视动综合能力进行针对性改善，观察孩子上课状态，改善握笔姿势、坐姿、注意力不集中、小动作多、写字歪歪扭扭等各种问题，全面强化学习能力，促进听课质量和学习效率的进步。

课时：96节/144节/192节

开课时间：预约开课

授课模式：小班教学

班型：任意时段、暑假班、寒假班

基础学能验证注意力小动作等在学习过程中是否有改善和进步；

还原静态活动，纠正孩子的坐姿、握笔等基本静态学习习惯；

基础听觉学习能力训练，提升孩子听课专注力，培养听得全，听得对，听完就能学会灵活使用的能力，加强听课质量；

基础视觉学习能力训练，提升孩子的视觉专注力、阅读精准不丢漏看错，同时阅读速度更快；

视动统合能力训练，强化运笔能力，做到横平竖直，规整孩子的字形架构，提升书写速度。

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。