只有重视和发展素质教育,培养创新性的孩子,才能够提升孩子的竞争力,拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来,只有全面的推进素质教育,才能加快发展方式的转变,提升发展质量,奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成,家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段,只有大力实施素质教育,才能实现教育强国的目标。
课程简介 |
9岁以上的孩子抽象逻辑思维逐渐发展,能够将多学科知识进行融会贯通,在问题解决能力发展过程中,建立理性思考和缜密思维的行为习惯,为下一阶段的机器人课程打好坚实基础。 上海贝乐机器人开设的9岁以上乐高机器人进阶课程,注重在问题解决的情境中,逐渐发展学生发现问题还有解决问题的能力,同时通过科学的课程体系,传授学员基础知识还有能力,在机器人设计阶段,注重发挥孩子的创造能力,进一步学习有关机器人控制的相关知识。 |
机构特色 |
1.坚持做中学教学观念,让孩子问题解决中,掌握理论知识还有拼插技能; 2.坚持发挥团队协作重要作用,让孩子们感受集体力量的强大,培养合作意识; 3.师资力量强大,有完善而科学的岗前培训,注重激发孩子的学习潜力。 |
课程详情 |
授课内容: 贝乐机器人课程强调动手操作和实践教学,采用乐高第三代教育机器人,强调机器人设计和程序设计相结合,发展学员独立探索能力,在动手操作过程中将学到的多学科知识融会贯通,建立搭建机器人的综合能力系统。提倡教学中,注重问题情景再现,发挥小组合作力量进行解决,以实验数据处理还有模型设计为基础,提升学员专业的机器人编程思维。 |
教学环境 |
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爱心。首先就是他是否有一颗爱心,通俗一点就是懂得关爱他人,能够察觉到别人是否处在困难时期。同理心。换位思考,为他人着想,体会到别人的感受,站在他人的立场思考问题。诚信。诚信对于任何一个人来说都是非常重要的,因为诚信是基本的道德规范。责任心。鼓励孩子自己的事情自己做,要承担责任,在班级的团队、家庭中付出,增加责任感。
素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义,外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为,依据人的发展和社会发展的需要,全面提高学生的基本素质为根本目的,尊重学生的个性,开发潜能,形成健全的个性。对于家长来说,给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。
我情在线:孩子从小就非常喜欢玩乐高机器人,所以在听说贝乐机器人教学效果不错,就为孩子报名了乐高机器人进阶课程,孩子进步十分明显,很感谢贝乐机器人的各位老师。
报名课程:上海青少年乐高培训班| 网点:牡丹江路中心 | 时间:2018-07-29
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