儿童自闭症一对一课程适用于任何有特殊需要的孩子，一位老师采用科学干预手段，让每一个孩子在语言、认知、感知等各个方面得到很好的提高。同时老师们都是有爱心、有责任的，能够更好的了解孩子们的状态，以此来更好的融入任何环境。...[详情]

本课程也是ELSII语言课。个别化语言目标针对每个孩子的问题进行干预。帮助孩子建立起主动与他人沟通，让孩子一点一点爱上说话。此外，老师会经过专业的系统评估，挖掘出孩子的优势。从而帮助孩子会交流，帮助孩子与父母亲密互动。...[详情]

儿童自闭症亲子集体课程为需要适应环境且独立性弱的孩子而开设的。所采用的形式是一对多的形式。孩子需要在家长的陪同和老师指导下，一点一点开导孩子。且老师经过一些科学的方法，帮助孩子逐渐适应，同时也逐渐建立起良好的亲子关系和集体意识。...[详情]

儿童自闭症独立适应课程为需要独立适应幼儿园生活的儿童而开设的。安排两个或三位老师进行授课。以主题、集体式教学为主。培养孩子们在认知、社交、游戏等环节上的提高，同时也能够帮助孩子在集体环境中独立且加强团队合作意识。...[详情]

北京大米和小米开设的自闭症康复课程利用RICE体系倡导以社交为核心；为孩子提供自闭症康复的场景；在老师的悉心指导之下，熟悉集体生活环境；在科学引导之下，让孩子们建立沟通、交往体系；在全方位的教学之中，治疗、干预孩子的自闭症情况；让他们能够适...[详情]

言语干预训练，提升孩子的语言表达能力，言语认知能力，以及阅读理解等多个方面能力，在课程中，采取情景化教学，让学员在提问和问答的过程中扩充词汇量，在看图书和讲故事的环节中提升孩子的阅读理解能力。...[详情]

语言发展老师通过地板时光（D.I.R）、人际游戏、假扮游戏 （pretend play）、绘本学习的的方式，成为孩子的主动玩伴，把孩子的活动转变为二人的互动活动，让孩子享受与人互动，建立紧密关系，逐渐发展孩子的模仿能力，想象能力和理解现实生...[详情]

北京大米和小米的发展行为干预课程利用1对1的干预治疗法，为孩子带来科学、高效的治疗；利用RICE社交阶梯评估，为孩子提供先测试在治疗的服务；再由强师团队教学，为孩子提供优质教学辅导，提升孩子们的综合能力；让孩子摆脱自闭症，茁壮成长！...[详情]

该课程训练的主要目的是为了提高儿童咀嚼、吞咽等的进食能力和发音水平。授课过程中对正确使用口腔肌肉和不同步骤的吞食方法进行训练。本课程不仅引进了美国专业人士的辅导内容，还融合入了本土化元素，形成了当前相对完善的教学体系。...[详情]

课程通过模仿、重复、调整等训练方式，让儿童进行发音练习。针对儿童的发音错误，进行有针对性的纠正和指导。设计有趣的语言游戏，激发儿童的学习兴趣和参与度。通过游戏，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握正确的发音技巧。...[详情]

北京大米和小米的干预课程具有专业的调研团队，进行深入研究；利用先测试在治疗，让训练更加精准化；再利用测评结果进行学习计划的制定，让治疗有方向；还有强师手把手教学，让治疗更有质量；以及还有治疗跟踪，及时调整学习计划等等；利用完善的教学服务，为...[详情]

多动症不及时矫正对生活有消极影响。因此北京金博智慧专门组织了一批优秀又专门从事多动症矫正的老师，开设了儿童多动症矫正培训课程。课程会从感统综合、学习力、情绪管理等6个方面进行针对性地训练，避免多动症对学员身心造成危害的同时综合提员各项素质。...[详情]

东方启音STAR SYSTEM自闭症干预课程具有系统化、标准化、本土化等特点，不仅能够按照个性化的课程设置持续记录学员的进步数据，还能够通过日常活动的设置来提升孩子的独立性和社交互动技能，致力于帮助学员满足入园入学的标准。...[详情]

北京大米和小米开设了RICE小镇干预治疗课程为利用科学指导每位孩子营造一个集体生活的环境；具有强师指导，治疗效果好；利用小班化教学，让每一位学生都能够享受老师的关注；教学内容多样化，让孩子尽快的实行集体生活，助力孩子们能够茁壮的成长！...[详情]

该课程是北京大米小米为家长们开设的；小班化教学，手把手传授家长们干预方法；在利用强师教学，让家长了解正确的治疗方法；以及根据家庭情况，为家长制定专属的训练计划；还有多样化的授课模式，让家长的时间。灵活运动！让家长们在不断的学习中，为孩子带来...[详情]