课程将学习用色彩和素描表现物体的造型、明暗、空间等，运用色彩作画表现创作情感，在素描的学习上以进阶的方式学习。训练方向以专业的学院派学习为训练目标，同时教导学生艺术史、专业创作的方式及技法，让孩子用更专业的手法和技巧将自己的艺术表现出来。...[详情]

课程将学习用色彩和素描表现物体的造型、明暗、空间等，运用色彩作画表现创作情感，在素描的学习上以进阶的方式学习。训练方向以专业的学院派学习为训练目标，同时教导学生艺术史、专业创作的方式及技法，让孩子用更专业的手法和技巧将自己的艺术表现出来。...[详情]

让孩子和家长在有趣的创意游戏中互动，培养亲子的创意与艺术兴趣。孩子在与小朋友、老师和家长一起相处、学习与交流的过程中，获得基本社交能力。课程帮助孩子发现色彩、触摸形体、表达情绪、音乐联想，促进孩子身体机能的协调与开发，由此培育早期的智慧萌芽...[详情]

让孩子和家长在有趣的创意游戏中互动，培养亲子的创意与艺术兴趣。孩子在与小朋友、老师和家长一起相处、学习与交流的过程中，获得基本社交能力。课程帮助孩子发现色彩、触摸形体、表达情绪、音乐联想，促进孩子身体机能的协调与开发，由此培育早期的智慧萌芽...[详情]

课程设有实验级别的8个单元，学生从造型、色彩、空间、规律等不同方面提高自己客观写实和评价作品的能力，对事物也由注重外形深入到对事物本质的探索。 学生对事物的认知有了自我评判的标准，慢慢的也开始追求客观写实的表现主义。...[详情]

课程设有实验级别的8个单元，学生从造型、色彩、空间、规律等不同方面提高自己客观写实和评价作品的能力，对事物也由注重外形深入到对事物本质的探索。 学生对事物的认知有了自我评判的标准，慢慢的也开始追求客观写实的表现主义。...[详情]

多种美术形式的体验班，广泛尝试，启发创意，建立自信。这个年龄段是儿童的思维活跃的时期，是培养孩子创意思维习惯，让他们从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段！课程提供广泛的材料和多种艺术表现手法，让孩子创意潜能得到激发，创作出自己的艺术世界。同时，老...[详情]

多种美术形式的体验班，广泛尝试，启发创意，建立自信。这个年龄段是儿童的思维活跃的时期，是培养孩子创意思维习惯，让他们从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段！课程提供广泛的材料和多种艺术表现手法，让孩子创意潜能得到激发，创作出自己的艺术世界。同时，老...[详情]

该课程让孩子通过对艺术作品、涂鸦、游戏等方式表达自身对美的看法，将自己的内心世界画在作品上。不同的体验培养广泛的想象力和创造能力，进而锻炼对艺术的表达能力。专业老师帮助孩子建立美感认知，让孩子挖掘自己的审美，体验对艺术创作的成就感。...[详情]

该课程让孩子通过对艺术作品、涂鸦、游戏等方式表达自身对美的看法，将自己的内心世界画在作品上。不同的体验培养广泛的想象力和创造能力，进而锻炼对艺术的表达能力。专业老师帮助孩子建立美感认知，让孩子挖掘自己的审美，体验对艺术创作的成就感。...[详情]

通过学习绘画创作，掌握美学规律。课程通过大量平面绘画的练习，把孩子引入更专业的艺术领域，培养孩子的独立创作力和专业艺术表现手法，全面艺术修养。孩子们在广泛了解和使用不同的工具和技法之后，大胆创作富有想象力和自我思想的完整作品。同时，针对孩子...[详情]

通过学习绘画创作，掌握美学规律。课程通过大量平面绘画的练习，把孩子引入更专业的艺术领域，培养孩子的独立创作力和专业艺术表现手法，全面艺术修养。孩子们在广泛了解和使用不同的工具和技法之后，大胆创作富有想象力和自我思想的完整作品。同时，针对孩子...[详情]

与传统教学方式不同，该课程以孩子为中心，释放孩子对美的想象力和感知力，关注孩子内心的艺术体现。主题式游戏环境体验课程，激发美术兴趣，培养孩子对事物美的观察能力，奠定美学基础。学会感受自然，将生活材料和美术材料结合在一起表达美。...[详情]

与传统教学方式不同，该课程以孩子为中心，释放孩子对美的想象力和感知力，关注孩子内心的艺术体现。主题式游戏环境体验课程，激发美术兴趣，培养孩子对事物美的观察能力，奠定美学基础。学会感受自然，将生活材料和美术材料结合在一起表达美。...[详情]

杨梅红艺术教育结合流行趋势，在参考多种教学案例之后，杨梅红老师研发了国际动漫特色课程，该课程旨在引导学员激发创作力，形成自己独特的创作思路与创作风格；精品小班课程让每位学员都能得到专业指导；科学培养方式，循序渐进。...[详情]