本课程针对0-6岁的孩子开设，欢动课对生理学、心理学和社会学的深入研究，以及科学的设计与分类，研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备。课程分为7个阶段的学习，对不同的年龄阶段的孩子进行了详细的课程内容划分，更加的具有针对性的指导...[详情]

本课程针对0-6岁的孩子开设，欢动课对生理学、心理学和社会学的深入研究，以及科学的设计与分类，研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备。课程分为7个阶段的学习，对不同的年龄阶段的孩子进行了详细的课程内容划分，更加的具有针对性的指导...[详情]

本课程适合0-13岁的孩子参加。此课程根据感觉统合基础理论、儿童发展心理学以及幼儿八大智能理论，结合中国儿童身心特点以及家庭教育中存在的实际问题，将原有单一的感觉统合训练发展成为集“德、智、体；生理、认知、思维、心理、性格、习惯、人际、品德...[详情]

本课程适合0-13岁的孩子参加。此课程根据感觉统合基础理论、儿童发展心理学以及幼儿八大智能理论，结合中国儿童身心特点以及家庭教育中存在的实际问题，将原有单一的感觉统合训练发展成为集“德、智、体；生理、认知、思维、心理、性格、习惯、人际、品德...[详情]

本课程适合0-13岁的孩子参加。此课程根据感觉统合基础理论、儿童发展心理学以及幼儿八大智能理论，结合中国儿童身心特点以及家庭教育中存在的实际问题，将原有单一的感觉统合训练发展成为集“德、智、体；生理、认知、思维、心理、性格、习惯、人际、品德...[详情]

本课程针对2-6岁的孩子开设。将艺术和教育想结合的艺术课程，配合绘画、雕塑、版画、拼贴、印染、动画、建筑等丰富的艺术表现形式，培养儿童早期的艺术素养。同时，课程内容涵盖多种的艺术形式，给予儿童早期丰富的多元文化体验，在艺术体验过程中促进孩子...[详情]

本课程针对2-6岁的孩子开设。将艺术和教育想结合的艺术课程，配合绘画、雕塑、版画、拼贴、印染、动画、建筑等丰富的艺术表现形式，培养儿童早期的艺术素养。同时，课程内容涵盖多种的艺术形式，给予儿童早期丰富的多元文化体验，在艺术体验过程中促进孩子...[详情]

本课程致力于为8个月-5岁的儿童提供专业早期音乐教育，采用美国MusicTogether课程体系和课程，强调家长的参与性，倡导为儿童提供理想的音乐环境，帮助儿童获得音乐基本能力，即叫准音调的能力和的节奏韵律能力，并且能在此基础之上随心而乐，...[详情]

本课程致力于为8个月-5岁的儿童提供专业早期音乐教育，采用美国MusicTogether课程体系和课程，强调家长的参与性，倡导为儿童提供理想的音乐环境，帮助儿童获得音乐基本能力，即叫准音调的能力和的节奏韵律能力，并且能在此基础之上随心而乐，...[详情]

本课程适合1-5岁具有发育迟缓、唐氏综合症、讲话晚，视听反应慢、自闭倾向、躁动不安的儿童以及1-9岁具有表达不流畅、发音不清的儿童参加。用言语口肌、发音技巧、基础认知、逻辑理解与表达能力四大课程帮助孩子改善言语问题。1对1授课模式，配备教学...[详情]

本课程适合1-5岁具有发育迟缓、唐氏综合症、讲话晚，视听反应慢、自闭倾向、躁动不安的儿童以及1-9岁具有表达不流畅、发音不清的儿童参加。用言语口肌、发音技巧、基础认知、逻辑理解与表达能力四大课程帮助孩子改善言语问题。1对1授课模式，配备教学...[详情]

本课程适合1-5岁具有发育迟缓、唐氏综合症、讲话晚，视听反应慢、自闭倾向、躁动不安的儿童以及1-9岁具有表达不流畅、发音不清的儿童参加。用言语口肌、发音技巧、基础认知、逻辑理解与表达能力四大课程帮助孩子改善言语问题。1对1授课模式，配备教学...[详情]

kidville科学课又叫自然科学课，是一门专注于解决孩子好奇心并激发探索能力的课程，都说实验是解决问题的唯1方式，我们会通过带动孩子做实验让孩子在学习中发现问题的答案，使孩子们学会探索，学会自主解决问题，更好的面对新事物！...[详情]

kidville针对此阶段孩子进行亲子分离式教学，在不断成长中学习单独完成任务，学习自我表达，帮助孩子提前了解幼儿园生活，培养规则感和秩序感，锻炼独立能力、减少分离焦虑，锻炼独立解决问题的能力，锻炼良好的社交能力。...[详情]

本课程采用小班小学，每班12人，针对30个月到6岁的孩子开设，由专业的舞蹈老师授课，用过音乐感知等趣味游戏，使孩子更好的参与舞蹈动作，提升孩子身体协调；课程体系完善，使孩子的社交能力、平衡能力以及安全意识等得到综合发展！...[详情]