武汉东方巨龙教育

素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面，身体，心理，智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养，贯穿于幼儿教育、义务教育始终，培养敢于创新的思想和思维能力；培养自学能力的培养，不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育，提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系，素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。

随着教育部对中小学生阅读文字量要求的不断增多，而导致学生在沉重的学习压力上又增加一份新的压力的，应对这一现象的出现我们就需要新型的阅读方式，那么需要怎样的阅读方式呢？

武汉东方巨龙教育就推出了系统阅读的课程。 系统阅读课程开设小班制教学，总共32课时，针对3-9年级学员，配合丰富知识的储备，训练阅读速度，培养阅读习惯，在阅读后进行测试，同时锻炼阅读过程中的逻辑思维能力。

课前：全面分析学生学习实际状况，提前定制个人学习方案

课中：采用情境或游戏等多样化形式，配合互动式教学培养学员的参与感

课后：及时与学员及家长进行沟通反馈，详细了解学生的学习情况及学习进度

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。