很多家长对待亲子关系方面，意识比较浅薄，并不能很好地掌握理论与方法。但是需要注意，孩子4岁后，爸爸参与成长很重要！家长应该这样做！

4-6岁的孩子

孩子需要什么？4-6岁的孩子在心理方面有一个重大的主题即我会成为怎样的人。4岁的孩子和2-3岁的孩子有什么区别呢？细心的家长会发现，这个时期的孩子会一直寻找爸爸。此时的孩子需要从爸爸身上获取这些心理养分，所以变得跟爸爸亲近，喜欢爸爸。这个部分，爸爸的重要性要大过母亲。

深圳多特儿童专注力讲师指出，这个时候孩子开始有记忆了，会开始慢慢建立自我的形象，同时也是建立孩子三观非常重要的时期。如果孩子在这个阶段成长过程中缺失了爸爸应给予的，后期就有可能出现自卑、爱评判、爱比较、好胜、消极等情况。

家长如何做？

1、性别角色认同

这个阶段爸爸的角色定位非常重要，爸爸需要在这个时期为孩子做性别角色认同。爸爸可以突出性别的夸奖孩子。

2、真心实意的真话

真心的夸奖孩子，当发现孩子的努力或者贴心的行为时，家长应该及时夸奖，可以用到句型：我看见....我谢谢你...，先陈述一个事实，再进行夸奖，夸奖不要太泛。

3、肯定当下的情境

父母要做“放大镜”，发现孩子的优点，把关注点放在孩子努力的层面，孩子会越来越好，如果只是一味的看到孩子的缺点，不停地抱怨，孩子会往抱怨的方向发展。

4、肯定现在，不讲未来和期待

孩子考得好，不要说下次怎么样，会给孩子压力，把未来的期待说出来了，就不是真的肯定，赞美，认同了，这会让孩子觉得父母当下还是不满意的。

5、注重过程而非结果

在家庭教育中，家长一定要多注重过程

6、肢体接触

适当给孩子一些肢体的鼓励，比如拍拍背、摸摸头、甚至眼神的对视交流也是对孩子的肯定。

6岁以上的孩子

6岁以上的孩子进入学习社会化的过程，要有重要他人的模范作用。6岁的孩子开始会模仿，这个阶段父母要多和孩子在一起相处，起到模范作用，具体包括：如何应对困难、解决问题；如何做自己的情绪管理；如何做人际关系。

家长如何做？

1示范给孩子如何应对困难，可以教孩子如何面对结果，让孩子懂得分享自己的感受，反思并从中习得经验。

2、示范给孩子如何处理人际关系，接纳每个人不同的观点、想法、价值感，教会孩子用不同的方法和家人、朋友、同学相处。

3、示范给孩子如何做好情绪管理

关于亲子关系，我们就简单介绍到这里，如果你想更好地促进孩子的全身心发展，可以到深圳多特儿童专注力学习更加专业的内容，机构开设了感觉统合训练、专注力训练、智慧家长学堂等教学，促进家庭的发展，可以拨打下方的热线电话进一步了解！