该课程可以为口肌障碍的儿童提供针对性训练，这类孩子表现两极分化，有的孩子触觉低敏，对于触觉不敏感，有的孩子高度敏感，就连舌头触碰上颚都不能接受。小米熊有专业的康复师为孩子制定科学的口肌训练计划，帮助孩子改善口部肌肉的灵活度，找到正确的发声方...[详情]

沟通能力的训练中，老师会为孩子们进行详细计划的制定，根据孩子们不同的性格、不同的学习能力，因材施教，并且也将课堂内容与生活牢牢的结合起来，这样也能增强孩子们的代入感，帮助孩子学会与人沟通，能够快速融入到新的环境中。...[详情]

该课程适用于患有自闭症的孩子，这样的孩子大多存在社交障碍、交流障碍、行为刻板等症状，不及时治疗可能影响一生。训练的关键在于早发现早干预，学校有科学的检测仪器，老师们掌握丰富的康复方法，培养孩子基本的规则意识，帮助他们强化自我管理能力，孩子们...[详情]

一对一训练、小团体教学、小组教学等多种学习形式可以选择，各个年龄段的孩子都能够获得针对性的学习内容。老师会培养孩子们的主动交流能力，让孩子们之间能够产生更多的互动，并且帮助孩子适应集体环境，社交能力与自理能力。...[详情]

这项训练为抽动症儿童的恢复提供了可能，改善孩子在成长过程中容易出现的眨眼、翻白眼、爱做咧嘴等怪表情，总是不受控制的抽动等，该症状多发于学龄期儿童。针对于孩子的训练体系结合中西医诊疗方案，测、评、医、教、心、康6项康复体系，精准定位起因，全面...[详情]

本课程结合各年龄阶段儿童精细动作发展敏感期及其特点，设计教学活动，激发儿童兴趣，引导儿童动手参与，手眼协调能力，精细动作操作技能。孩子们在老师的带领下也能够更好的感知周围的环境，认知能力。...[详情]

孩子总尿床？引起重视，可能是遗尿症搞的鬼，该训练项目分析孩子的症状，找到孩子出现问题的根本原因。诊断后需要进行科学的膀胱功能训练，让孩子的膀胱功能大于更加完善，同时配以其他的药物治疗，让孩子可以尽快的恢复。遗尿症需要尽早训练，不要让他影响孩...[详情]

该课程适合出现感觉统合失调的孩子，可以为孩子们提供科学的训练方案，训练采取小班授课，由专业的测评仪器找到孩子感统失调的原因，并且针对每个孩子的不同情况，制定针对性的训练方案，帮助孩子改善好动、坐不住、注意力不集中的情况，训练师们将会以十分的...[详情]

训练体系精心设置不同的作业活动，包括丰富多样的游戏活动，或者将日常生活的各项活动融入进训练的项目中，为孩子提供一个放松的训练环境，从孩子的生理发展以及心理发展等方向进行干预，促进孩子各项功能的正常发展，增加对肌肉的控制能力以及感觉统合方面的...[详情]

该课程主要针对全身或部分功能发育不完全的孩子，借助不同的器械、或者徒手进行，或者孩子自身的力量，以孩子主动进行，或者治疗师被动要求进行康复运动，一对一制定训练计划，实时记录孩子训练进度，刺激孩子身体的各项功能的发育，使孩子可以尽快的恢复正常...[详情]

孩子们运动能力的是有利于孩子们的健康成长的，本课程也遵循孩子们的天性，趣味的体能训练环节也能够让孩子们可以主动参与到其中。老师会针对孩子们的特点进行指导教学，帮助孩子们运动能力，促进体能。...[详情]

音乐治疗课程以“奥尔夫音乐教学法”为主要教学方法，并于与ABA理论结合，融入了语言、游戏、数学、感统等多领域元素，在轻松愉悦的氛围中引导儿童感受音乐带来的快乐。让孩子在感知音乐的同时加强对外界环境的敏感程度。...[详情]

本课程针对孩子们的个人特点，根据儿童认知发展里程，结合时令、环境、兴趣等，阶段性围绕一个主题（如每月一个主题），融合感知、认知、社交、语言等领域，多感官、多方位由浅入深由易到难开展丰富的认知活动，认知能力。...[详情]