适合3-12岁孩子参加的基础科学课程，有着丰富的科学内容，延伸铺开科学篇章，带孩子用科学的视角看到更大的世界，每节课3-6个课堂实验，创造与传统教育完全不同的学习体验，丰富的科学知识获取，在动手中点燃孩子的热情，设计孩子的有效思维路径，孩子...[详情]

在托特科技课程中，会带孩子寻找科技产品，设备和科学教育的链接，让孩子在课堂中体验，认知和应用这些，该课程整合了130种以上的科技教具，融入课程内容，使孩子在具好奇心的年龄体验科技的乐趣，激发他们探索热情，埋下应用创新的种子，让学生与世界科技...[详情]

在逻辑思维课程中，会借助丰富多彩的教具，结合游戏式教学方式，将学生代入课堂中，激发他们的学习欲望，激发他们的挑战欲，让孩子在游戏中思考，在思考中成长，提升逻辑思维能力，向着更好的方向成长起来，明确目标，开心学习！...[详情]

在逻辑思维课程中，会借助丰富多彩的教具，结合游戏式教学方式，将学生代入课堂中，激发他们的学习欲望，激发他们的挑战欲，让孩子在游戏中思考，在思考中成长，提升逻辑思维能力，向着更好的方向成长起来，明确目标，开心学习！...[详情]

全系统科学分为Jr.PD和PD两个阶段，Jr.PD 针对4-7岁学员单课制PBL项目式学习与初阶基础科学课进行6:1的嵌套式分布，PD 针对7-12岁学员，独立的，连续的多课时制项目式学习，该课程是系统科学引入青少年科学学习的重要课程，完整...[详情]

3-12岁儿童科学Demo课程有两个阶段，一个是4-7岁阶段课程，课程主题是化学小精灵，蓝精灵的小故事引发孩子兴趣，颜色变化进行观察，从而引出化学反应，一个是7-12岁阶段课程，课程主题是阿基米德的皇冠，《阿基米德的皇冠》的故事引发故事引发...[详情]