儿童思维启蒙课通过直观有趣的教具游戏、独特的对战、团队游戏和可视化个性教学，开拓孩子智力，提升孩子高阶思考能力，培养孩子解决问题、提出问题、分析问题的能力，为孩子以后的独立思考能力的提升打好良好的基础，让孩子在游戏中启蒙思考，促进综合能力的...[详情]

在语言训练课程中，为2-6岁儿童提供系统治疗服务，采用20组音系疗法，解决口肌及构音发展障碍，训练内容有口部运动功能训练、气息训练、音系开发等。在入学初期便会有教师对孩子情况进行全面检测和了解，个性化训练项目，帮助孩子口部运动力。...[详情]

孩子成长中出现负面情绪，推卸责任，以自我为中心，或者是性格孤僻等等行为的时候，很大程度上是因为情商不够造成的。针对这种情况，金色雨林开设的情商品德训练，能就各种孩子成长中出现的负面情绪，帮助其逐渐的得到缓解，并能通过学习在自信心，人际交往，...[详情]

训练会从孩子的视觉，听觉，嗅觉，前庭觉，以及本体感等多方面，对其进行。通过训练学习，能就孩子脑力得到很好的锻炼和，还能在其身体的协调性，灵活性等方面有很好的改善。 参加训练学习，能在整个过程中，老师能逐渐通过感统方面的，帮助孩子后期实现综合...[详情]

对于不善社交或是有社交发展障碍的儿童，康语社交沟通课适合他。该课程每节课30分钟，有1对1和1对2两种班型，课堂中会融入游戏环节，做游戏儿童的表达欲，利用情景互动，让儿童代入角色中，强化沟通表达，实现锻炼社交能力。...[详情]

给学龄孩子提供视觉，和精细动作互相配合，相应能力的机会。训练针对学习没兴趣，动手能力差，学习态度不端正，书写能力差，以及早期精细动作缓慢的学员开设，通过科学手段，兼具趣味的课堂，帮助大家能在相应视动统合能力方面实现，为后期实现更好成长奠定基...[详情]

学前预备课程主要针对3-6岁的儿童设计，在该课程中，能够帮助发育迟缓的孩子融入集体生活。主要教学内容是听说玩做的训练，结合游戏和户外实践活动，增加儿童之间的社交次数，强化社交技能，建立孩子的集体意识，学会遵守规则。...[详情]

认知力训练课程适合认知发展障碍的学生报名学习，课堂中会有语言理解、逻辑训练、词汇和句子的运用和表达等环节，系统训练，教师一对一指导，强化儿童对词汇的理解和表达运用，项目训练，加强儿童和同伴的沟通交流，帮助孩子思维能力，强化认知发展。...[详情]

叠杯与魔方类似，属于手部的极限运动。训练在教学中旨在培养优秀的叠杯选手，为后期参加亚洲、世界竞技叠杯运动赛事做准备。训练小班教学，八个人为一个班。学习中有优化的师资力量分配，能给每一位学员的孩子，提供平等的成长机会。且训练全智能配课，能制定...[详情]

孩子学习上面反应迟钝，作业拖拉，做事缺乏条理，其实都是逻辑思维不足的表现。而逻辑思维是逻辑思维，思考，以及解决问题的基础。金色雨林开设的训练，能通过教学，帮助孩子打开思考的大门，让其学会思考，并爱上思考，还能孩子学习兴趣，帮助其学会寻求方法...[详情]

教学内容贴近生活，会从书籍、报纸、网络讯息等方面，帮助孩子从读图、识字中解析出更多的信息，实现孩子阅读理解能力的。老师在教学中，会就文字理解慢，学习效率低，表达能力弱，写作能力差等方面，帮助相应的人员进行改善。通过训练学习，能阅读速度快，文...[详情]

杭州和平鸽教育注重关注孩子的能力变化，为0-15岁孩子定制创意手工课程，课程的主要内容为动手做手工，多年的手工教学老师授课。课程内容设置增添学员能力，提供手工能力的锻炼与制作能力；拓宽孩子生活面，应用不同的教学模式带动孩子学习创作，在愉快的...[详情]

杭州和平鸽教育面向3-15岁的孩子进行情景故事训练表达课程，主要针对孩子表达能力和理解能力进行拓展教学。教学过程中引进各种童话故事和绘本，带孩子不断的了解故事背后表达的意思。还有角色扮演环节让孩子学会表达的同时认识到故事人物的变化，培养学员...[详情]

课程主要面向0-15岁有需求的孩子和特殊群体孩子，教授内容为帮助孩子认识并且学会应用生活自理的相关内容。杭州和平鸽教育经过多方面研究，带领孩子从认知开始，注重寻找孩子了解孩子，关注孩子的特殊性提升孩子注意力，分步骤的教学，让还有有分解的意识...[详情]

该课程遵循孩子天天性，有特殊教育领域老师带队设计课程，经过杭州和平鸽教学团队的多年研究合格实践。针对孩子的性格设计各种各样的游戏，让孩子们游戏进行锻炼，由老师带队让孩子们融入集体活动中，游戏激发孩子想象力和探索能力。在活动过程中让其情感也有...[详情]